Респондентов спрашивали, необходимо ли рассказывать школьникам помимо теории эволюции об альтернативных вариантах формирования жизни, таких как креационизм и теория разумного творения. За необходимость упоминаний об иных вариантах появления живых существ на Земле высказались представители всех стран.