В Харькове учитель школы воплощает проект «Преподаём физику по–христиански»

Учитель физики Александр Вялов, основатель частной общеобразовательной христианской школы «Начало мудрости» г. Харькова, пастор местной церкви «Живая надежда», является автором идеи «Преподаём физику по–христиански», которая им же и воплощается, сообщает корреспондент портала "Религия в Украине".

Учитель физики Александр Вялов, основатель частной общеобразовательной христианской школы «Начало мудрости» г. Харькова, пастор местной церкви «Живая надежда», является автором идеи «Преподаём физику по–христиански», которая им же и воплощается, сообщает корреспондент портала "Религия в Украине".

Идея Александра Вялова реализована прежде всего в серии коротких видеороликов «Библия в опытах. Физический эксперимент и библейские истины», которые размещаются с 2013 года на сайте Youtube. Здесь библейские истины проиллюстрированы с помощью простых «домашних» экспериментов.

Передача, которую технически подготовила студия Христианского научно-апологетического центра "Благовест-продакшн", рассчитана на учителей общеобразовательных и воскресных школ, а также на школьников и их родителей.

В недавнем интервью для Іnvictory ведущий «Библии в опытах» Александр Вялов рассказал, какие реформы он ожидает в сфере образования Украины: "Когда-то на одном из круглых столов, посвященном проблемам образования, мне довелось делать доклад на тему «Есть ли жизнь после школы?». Я перечислил там самые острые проблемы сегодняшней школьной системы. Они до сих пор остаются актуальными. Это и несоответствие жизненных вызовов и содержания учебных программ; и преобладание пассивного процесса усвоения знаний над творческим; и информационная перегрузка образования; и тотальная идеологизация или нравственный релятивизм учебно – воспитательного процесса; и слабое финансирование, как следствие, устаревшая материально – техническая база школы. Любой родитель, не желающий оставаться в стороне от образовательного процесса своего ребёнка, с легкостью дополнит этот список".

Александр Вялов также назвал отличие государственной общеобразовательной школы от христианской: "Главное отличие – мировоззренческий подход и вытекающие из него атмосфера взаимоотношений, оценки того, что хорошо и что плохо, приоритеты, стоящие перед учителями и учениками, требования к детям и взрослым. Безусловно, это – в идеале, поскольку, к сожалению, ни в поместной церкви, ни в христианской школе достичь стопроцентной гармонии теории с практикой пока не удается".

Тем не менее, по словам Александра Вялова, "библейские стандарты дают нам основание формировать нравственную оценку практически на любом уроке – от литературы до физики. А приоритеты, присущие христианской школе, – это формирование библейского мировоззрения и христианского характера, помощь в осознании своих даров и призвания в жизни".