Сприяння подальшому викладанню вказаних предметів є одним із основних завдань, визначених для себе Громадською радою з питань співпраці з Церквами і релігійними організаціями при Міністерстві освіти і науки України, до складу якої входять представники провідних Церков і релігійних об’єднань України – членів Всеукраїнської Ради Церков і релігійних організацій.
Керівництво Громадської ради сприяло проведенню і взяло участь у Всеукраїнських науково-практичних семінарах з питань викладання предметів духовно-морального спрямування у м. Дніпропетровську (12-13 березня), Полтаві (9 квітня) та Сумах (15 травня); у конференції «CrossLinks: Християнські перспективи в освіті» (м. Донецьк, 28-30 березня); в Освітньому форумі «Християнські цінності в освіті. Виклики та перспективи» (17 серпня) та у регіональній конференції для вчителів основ християнської етики «Християнське виховання – то справа любові» у м.Дрогобичі (21 серпня). Також Громадська рада сприяла проведенню вже традиційних Всеукраїнських конкурсів „Юні знавці Біблії” та „Вчитель року з предметів духовно-морального спрямування” на базі Національного університету «Острозька академія».
З боку Громадської ради надається необхідне сприяння формуванню Всеукраїнської громадської організації «Асоціація педагогів з предметів духовно-морального спрямування». На сьогодні установчі збори по формуванню вказаної Асоціації вже відбулись у Волинській, Дніпропетровській, Запорізькій, Львівській, Одеській, Сумській, Хмельницькій та Черкаській областях.
Безумовно, викликом для усіх, хто розуміє важливість морального виховання підростаючого покоління, стало вилучення зі складу Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти предмету «Етика», згідно з наказом МОНмолодьспорт від 03.04.2012 року № 409 про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня, що фактично суперечить правильній оцінці Міністерством ситуації моральної кризи, в якому перебуває наше суспільство.
Такий крок матиме негативні наслідки для морального виховання дітей та підлітків, зокрема створить серйозні перешкоди для подальшого викладання предметів духовно-морального спрямування, метою яких є виховання підростаючого покоління морально, духовно і фізично здоровими особистостями.
Таке рішення є тим більш дивним, враховуючи те, що, як слушно зазначається у листі Міністерства освіти і науки України від 16 травня 2013 року № 1/9-324, завдання формування духовного світу дітей та молоді, духовності як провідної якості особистості набуває особливої актуальності сьогодні, коли складності соціально-економічного й політичного розвитку країни боляче вразили молодь. На думку Міністерства, серед дітей та молоді падає духовність, зріє зневіра у моральних орієнтирах у повсякденному житті. Засоби масової інформації та комунікації дедалі більше впливають на суспільство й особливо на молодь, нерідко потураючи культам сили, зброї, моральному релятивізму і конформізму. У ситуації гострого дефіциту ціннісних установок і орієнтацій релігійні моральні цінності, які є основою гуманістичних цінностей, відіграють дедалі вагомішу роль у сучасному вихованні дітей та молоді. Отже, виникає гостра потреба в залученні християнських цінностей до процесу виховання дітей, визначенні основних засад, цілей, напрямів, змісту, форм і методів формування духовності на їх основі, які разом з іншими складовими сприятимуть розвитку і формуванню духовної високоморальної особистості, майбутнього громадянина України. І саме у такій тривожній ситуації Міністерство приймає рішення про скасування обов’язкового викладання «Етики».
На жаль, зусилля батьків, вчителів, представників церков, депутатів місцевих рад та Верховної Ради України, спрямовані на відновлення викладання «Етики» за рахунок інваріантної складової, поки не знайшли порозуміння з боку Міністерства освіти і науки.
Разом з тим слід зазначити, що на сьогодні курси духовно-морального спрямування мають максимальне навчально-методичне забезпечення. Створено та видрукувано концептуальні засади вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах предметів духовно - морального спрямування, програми, підручники, методичні посібники для вчителів, робочі зошити, хрестоматії для учнів з християнської етики та інших курсів духовно-морального спрямування. Підготовка педагогічних кадрів здійснюється обласними інститутами післядипломної педагогічної освіти.
Таким чином нині існують всі необхідні, зокрема і нормативні, умови для забезпечення впровадження викладання курсів духовно-морального спрямування на основі відповідного волевиявлення з боку батьків.
В Україні є практично унікальна ситуація, коли у школах викладаються не основи певної релігії або релігієзнавство, але саме курси духовно-морального спрямування, спрямовані не на ознайомлення з особливостями певної релігійної системи чи з різними релігіями (тобто інформаційного спрямування), але на досягнення насамперед виховного ефекту. Унікальність України полягає і в тому, що програми предметів духовно-морального спрямування є не лише інтелектуальним здобутком представників якої-небудь однієї релігійної спільноти, але і результатом діяльності міжцерковних робочих груп, що дозволяє уникнути конфесійної заангажованості таких програм і зробити їх прийнятними для батьків, що належать до різних християнських традицій.
За наявною інформацію, викладання курсів духовно-морального спрямування за програмами «Християнська етика в українській культурі» (1-4 класи), «Основи християнської етики» та «Біблійна історія та християнська етика» (1-11 класи) та іншими авторськими програмами здійснюється у 34 відсотках шкіл України, охоплюючи більше 15 відсотків українських учнів. Важливо відзначити, що наявні результати досліджень засвідчують тісний взаємозв’язок виховання на основі релігійних цінностей з формуванням у людини високих моральних якостей та чеснот, відповідальної поведінки та здатності протистояти негативним впливам постмодерністського суспільства. Водночас не може не непокоїти те, що за минулий рік кількість таких шкіл почала скорочуватися, хоча раніше ми мали лише висхідну динаміку.
Однією з нагальних проблем забезпечення викладання предметів духовно-морального спрямування є на сьогодні необхідність знаходження коштів на друк відповідної навчально-методичної літератури. Враховуючи те, що мова йде про факультатив, друк такої літератури за кошт державного бюджету є неможливим. З огляду на це, Громадською радою за погодженням із священноначаллям Церков України у 2011 році було прийнято рішення про спільне заснування Благодійного фонду «Християнська освіта» з метою акумуляції коштів, необхідних для забезпечення подальшого викладання предметів духовно-морального спрямування, насамперед друку відповідних навчально-методичних комплектів.
Відповідно до рішення Правління Фонду, розпочато реалізацію благодійних програм «Підручники з предметів духовно-морального спрямування» та «Вчитель християнської етики», покликаних сприяти видруку та розповсюдженню навчально-методичних комплектів, підручників з предметів духовно-морального спрямування та методичної літератури для вчителів християнської етики в навчальних закладах України, а також підготовці таких вчителів та підвищенню їхньої кваліфікації.
Для звершення цього Благодійний фонд відкритий до співпраці з усіма, хто зацікавлений у поширенні християнських цінностей в українській школі. При цьому слід зазначити, що забезпечити одну школу необхідними для викладання основ християнської етики з 1 до 6 класу посібниками коштує близько 6500 гривень, тобто не таку вже і велику суму, яка, видається, є цілком можливою для будь-якої релігійної громади. Цього року Фондом за кошт благодійників вже передані необхідні посібники до однієї зі шкіл м. Києва, найближчим часом комплект посібників отримує ще одна школа у м. Біла Церква. Але цього в масштабах України вочевидь недостатньо.
Видається, що на нинішньому етапі подальше викладання предметів духовно-морального спрямування в значній мірі залежатиме як від позиції та активності батьківської громадськості та церковної спільноти, так і від позиції органів місцевого самоврядування.
В цьому контексті хотілось би подякувати голові парламентського Комітету з питань науки і освіти Л.М.Гриневич за підтримку зусиль Громадської ради, зокрема за те, що нею було направлено листи на адресу керівників обласних рад з проханням сприяти забезпеченню такого викладання. Водночас, відповіді, отримані на депутатське звернення Л.М.Гриневич, наочно свідчать, в яких областях на рівні керівництва присутньо розуміння того, що виховання підростаючого покоління морально і фізично здоровими особистостями напряму пов’язано з питанням майбутнього нашої Держави, а де таке розуміння, на жаль, відсутнє.
В цьому відношенні відзначимо позицію Львівської обласної ради, висловлену у зверненні на адресу Кабінету Міністрів України, Міністерства з питань освіти і науки України, ухваленому на сесії 18 червня 2013 року, щодо збереження викладання предмета "Основи християнської етики" у загальноосвітніх навчальних закладах України. Хотілось би, щоб таких прикладів було б більше.
Видається, що нинішня ситуація свідчить і про доцільність врегулювання питань викладання предметів духовно-морального спрямування на законодавчому рівні (як це, наприклад, зроблено у Російській Федерації), що може бути враховано при реформуванні законодавства у сфері освіти в Україні. Законодавче забезпечення зробило б таке викладання більш сталим, убезпечило його від подібних негативних «новацій» з боку Міністерства, про які вже було зазначено.
Про автора
Володимир Марущенко, голова Громадської ради з питань співпраці з Церквами та релігійними організаціями при МОН України, народний депутат України V та VI скликань.
Фото kasparov.ru
Теги:
dutchak1 написал: